猿辅导启动战略合作，与合作伙伴合力推动创新人才培养

　　“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才?”面对著名的“钱学森之问”，中国人才研究会超常人才专业委员会会长、清华大学心理学系系主任刘嘉在猿辅导此前开展的“预见未来，助力拔尖创新人才培养”活动上表示，目前中国的教育更多的是在培养“有知识的工人”，建议应该向培养创新人才转变。

　　刘嘉表示，研究表明智商水平在人口中呈正态分布，保守估计，超常儿童占比至少有1%。按照我国中小学生2亿左右的总数计算，我国超常儿童数量至少有200万名，是美国超常儿童数量的4倍。遗憾的是，中国这个庞大的潜在人才宝库没有得到充分的发掘。据估算，我国目前接受超常儿童教育的中小学生总数不超过500人，即100万名学生中，仅有2名学生接受了超常教育。

　　通过与合作伙伴的紧密合作，猿辅导可以整合优质教育资源，拓展教育服务边界，提供更多元化和专业化的学习内容，从而更好地满足学生和家长的需求。这种合作也有助于为教育行业注入更多创新理念和技术手段，推动教育教学模式的进步，以培养更多具有创新精神和实际能力的人才，助力社会发展。